muchas veces, no valoramos la interaccion que tenemos cuando nos encontramos en la jornada trabajando con los niños pues dejamos pasar de largo las situaciones espontaneas o planeaqdas cuando platicamos con los niños.
la lectura nos muestra difentes ejemplos de niños en edad preescolar acerca de sus nociones de lenguaje, pensamiento matematico y conocimento del mundo y de ahi donde se comprueba, una vea mas, que el contexto y la interaccion con diferentes personas hace la diferencia en la creacion de la filosofia de los niños t del desarrollo de sus capacidades.
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